Over
Jantinus Flikkema
Het is mijn overtuiging dat het delen van opgedane ervaring essentieel is voor de ontwikkeling van de volgende generatie. Net zoals in de oude ambachten, waar de “gezel” meeliep met de “meester”, is het ook vandaag de dag van groot belang dat we van elkaar leren. Het dagelijks uitwisselen van kennis en ervaringen maakt ons sterker.
Mijn passie ligt in het begeleiden en coachen van anderen, om hen te helpen groeien en hun eigen pad te vinden in het onderwijs. Ik geloof dat iedereen het recht heeft om te leren van diegenen die ervaring hebben, en het is een voorrecht om als coach deze kennis aan jou door te mogen geven.
Samen leren we en maken we van elke dag een nieuwe kans om te groeien.
Mijn waarden
Mijn werk wordt gedreven door acht fundamentele waarden die voor mij van essentieel belang zijn. Deze waarden vormen de basis van mijn visie en aanpak in het onderwijs, het zijn de waarden van waaruit ik wil samenwerken.
Ik sta voor: eerlijkheid, respect, veiligheid, gelijkheid, vertrouwen, zelfbehoud, dialoog en ben oordeelloos!
Door mijn ervaring en de vele gesprekken met leidinggevenden, collega’s en de verdieping tijdens mijn opleiding tot Master pedagoog weet ik dat het werken vanuit je waarden van groot belang is en je maakt tot de professional die je wilt zijn.
Mijn achtergrond
Mijn ervaring is rijk en divers. Ik heb jarenlange ervaring opgedaan in het speciaal onderwijs, het voortgezet onderwijs en het MBO. Als leerkracht, mentor en coach heb ik met veel verschillende doelgroepen gewerkt en hen begeleid in hun leerproces. Mijn focus ligt altijd op het ontwikkelen van het potentieel van iedere onderwijsprofessional op een manier die aansluit bij zijn of haar behoeften en mogelijkheden.
Tijdens de Master Pedagogiek heb ik mijn kennis verder verdiept en bleek ik in staat om onderwijsprofessionals te coachen, vooral wanneer het even moeilijk was. Mijn opgedane kennis en ervaring wil ik inzetten om onderwijsprofessionals te ondersteunen, hen te helpen bij hun eigen professionele ontwikkeling, en te zorgen voor een impactvolle leeromgeving.
Mijn beweegredenen
Ik heb lang nagedacht over deze stap. Waarom zou ik anderen willen coachen, willen begeleiden? Kan ik dat? Ben ik daar dan goed in? Voor een groot deel zit dat in de aard van het beestje en denk ik dat “Ik er best goed in ben“. Als leerkracht heb ik altijd veel energie gestopt in de leerlingen. Mijn uiteindelijke doel was altijd ervoor zorgen dat een leerling het zelf zou kunnen. Een leerling die het zelf kan en alleen hier en daar “wat zetjes in de goede richting nodig heeft” is fantastisch om mee te werken. In mijn andere functies heb ik dit altijd op leerkracht en/of op teamniveau gedaan. Hoe mooi is het dan om te zien dat een leerkracht of een team tot ontwikkeling komt. Dat er een verandering in gedrag plaats heeft gevonden waardoor het wel kan, en het wel lukt.
Het is deze dynamiek waarin ik goed gedij. Ik vraag, ik geef ruimte, ik confronteer en ga met je het gesprek aan. Het hogere doel zal altijd zijn de coachee tot ontwikkeling te stimuleren. De coachee een spiegel voor te houden waardoor hij/zij tot inzichten komt die nodig zijn om vervolgstappen te zetten in je (werkzame) leven.
Het is mijn missie om een omgeving te creëren waar iedereen kan leren, groeien en excelleren.
